Siden kommunalreformen i 2007 er hver sjette folkeskole blevet nedlagt. Det ville nemlig give betydelige besparelser at samle de mindre skoler i større enheder. Og desuden ville undervisningen blive langt mere effektiv. Det mente i hvert fald de kommunale skolepolitikere.
Imidlertid er disse lyse forventninger ikke blevet opfyldt. Tænketanken Cepos har netop udsendt en rapport om virkningerne af de drastiske ændringer i skolestrukturen – Henrik Christoffersen og Karsten Bo Larsen: De foreløbige erfaringer fra kommuners skolelukninger, Cepos arbejdspapir nr. 21. Continue reading








